Así como cuando hablamos con otras personas usamos nuestro propio lenguaje, que se compone de palabras en nuestro idioma, de gestos y a veces de escritos, el cine tiene su propio lenguaje. El lenguaje del cine lo componen infinidad de elementos y de signos. Las imágenes, las palabras, la música, el color, los sonidos, y también la forma de mezclar las imágenes, la posición de los actores, y miles de ingredientes y de piezas que es imposible enumerar totalmente. Las imágenes componen así una nueva forma de contar las cosas, de hacer narraciones y de expresar mensajes. El cine es un instrumento de comunicación de masas porque llega a todo el mundo, y de comunicación social porque nos ayuda a conocer mejor nuestro entorno, y a vivir como si fueran propios los sentimientos y valores de otras personas.
ANALIZANDO UNA PELÍCULA
El cine es un medio de comunicación, y por tanto es necesario interpretar sus resultados para descubrir qué es lo que nos quieren comunicar. Una película se compone de millones de elementos diferentes en su conjunto, forman una narración con posibilidades de variados mensajes. Como cualquier otro medio, una película utiliza técnicas que hay que conocer, descubrir e interpretar para que los mensajes lleguen a nosotros de la manera más inteligible posible. Por eso una película no basta con verla. Hay que analizarla con ojo crítico con el fin de formarnos tanto en su comprensión, como en los valores que pueda aportar desde el arte y el conocimiento. En el cine, además como ya hemos visto antes, se dan muchas y muy características formas de contar las historias. La mayoría de ellas tienen que ver tanto con el argumento como con la manera de situar los planos, los movimientos de cámara, el sonido y la música, la actuación de los protagonistas, etc…
ACTIVIDAD
1. Observa la película "Voluntad de hierro" ingresando al siguiente enlace.
2. Luego de haber observado la película, contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son los elementos del cine?
b. ¿En qué consiste cada uno de los elementos del cine?
c. ¿Quiénes son los personajes de la película?
d. ¿Qué motiva al joven a participar en el concurso de adultos?
e. ¿Quién se convierte en la persona más influyente para el joven? ¿Por qué?
f. ¿Cuál es el mensaje de la película?
g. Escribe el resumen de la película con tus propias palabras y envía al grupo.
g. ¿Qué valores nos transmite la película?. Fundamenta
